INGLÉS 01/03/2016

Write a recipe using the vocabulary seen on page 60

Matemáticas-José Ángel

Para el martes ejercicio 4 de pag 139 del libro y el 3 de la pag 141.

Matemáticas Gonzalo Estébanez

Página 144: ejercicios 1 y 2.

Lengua

Estudia las unidades 5 y 6 para el examen de este lunes 29 de febrero.

Matemáticas-José Ángel

Para el fin de semana haced los ejercicios 21,23,34,27,29,33,39 y 41 de pag 133 del libro

Terminar el comentario de mapa para el lunes 29 de febrero

En clase hemos comenzado el comentario del mapa del imperio de Alejandro Magno, siguiendo el siguiente esquema: 1.- Qué vemos: el espacio que se representa, el tema y la fecha 2.- Qué hay en el mapa ( Las etapas de la conquista) 3.- Causas (el ejército) 4.- Consecuencias ( El helenismo) 5.- Conclusión (Las monarquías helenísticas) El lunes lo corregiremos, y será una nota más para la evaluación

Matemáticas-José Ángel

Para mañana viernes haced el ejercicio 12 de la pag 129. Mañana veremos algunos problemas con fracciones y la semana que viene veremos cómo se suman, restan multiplican y dividen fracciones. recordad que el viernes que viene haremos un examen de fracciones

Matemáticas Gonzalo Estébanez

Página 143: 2, 3, 4, 5 y 6.
Página 146: 10 y 11

Lengua

- Página 122 completa para mañana viernes.

FRANCÉS

Exercices 3 page 45, 4 page 46 et Test de la page 51 du Cahier d'Exerccies

Lengua

Ejercicios 4, 6, 7 y 9 de la página 124.

Lengua

Todos los ejercicios de la página 118 y del 1 al 4 de la página 124.

Matemáticas-José Ángel

Para el jueves haced los ejercicios 4,6,7 y 9 de pag 128 además del problema que os he dictado en clase. Recordad que ya hemos puesto el examen de fracciones para el viernes 4 de marzo

INGLÉS 24/02/2016

Worksheet, page 46

Lengua

Todos los ejercicios de la página 119

INGLÉS 23/02/2016

Worksheet, page 43

Matemáticas-José Ángel

Para mañana martes haced los ejercicios 11,12 y 13 de pag 125

Matemáticas Gonzalo Estébanez

Página 146: ejercicios 8 y 9.
Página 142: ejercicio 1.

FRANCÉS

Exercices du Cahier d'Exercices: 4 et 5 page 43,  10 et 12 page 44,  1 et 2 page 45

Lengua

Ficha de lectura para entregar el lunes 22:

a) Contesta las siguientes preguntas sobre "Matilda":
-¿Qué le dijo el Sr. Wornwood a la Directora cuando se refirió a Matilda"?
-¿Por qué razón fue a hablar la Srta. Honey con la directora el primer día de clase?

b) Busca en el diccionario las siguientes palabras e inventa una oración con cada una de ellas:
Bufar, desolado, excéntrico, montería, obstinado.

 Buscar el nombre científico del elefante, canguro, caballo.

Actividades ,27 y 29 página 89

Matemáticas Gonzalo Estébanez

Página 141: ejercicios 2 y 3.

Lengua

- Ejercicios de las páginas 116 y 117 para el lunes 22.

Actividades 22 y 23 página 87

Lengua

Para el jueves 18, ejercicios 1-5 de la página 114.
Inventa una noticia siguiendo las pautas de la página 113.

El viernes 19 se entregarán todos los trabajos correspondientes a la Unidad 5.

Matemáticas Gonzalo Estébanez

Página 139: ejercicios 2, 4, 7 y 8.

INGLÉS 17/02/2016

Worksheet, pages 41 and 42

Matemáticas-José Ángel

Para mañana martes ejercicio 2 de pag 97  y los números 19 y 20 de pag 99. El jeves haremos el examen de este tema

Matemáticas Gonzalo Estébanez

Página 129: ejercicios 10 y 12.
Página 132: ejercicio 15.
Como hay alumnos que no tienen o no encuentran el libro del segundo trimestre, adjunto una foto del libro.

Ejercicios matemáticas grupo José Ángel

Para el lunes haced los ejercicios siguientes:
Pag 91  números 14 y 15

Pag 93 números 11 y 12

Lengua

FICHA DE LECTURA

1) Responde a las siguientes preguntas sobre el libro de "Matilda":

- ¿Qué método usaba Matilda para multiplicar?

- ¿Qué ventajas tenía Matilda con los compañeros de curso?

- ¿Qué opinión tienen los compañeros de Matilda por la quintilla que creó para la señorita Honey?

- ¿Cómo creía Matilda que debían ser los libros para niños?

2) Busca las siguientes palabras en el diccionario:

Tangible, cordialidad, tiránico/tirano, unísono, excéntrico/excentricidad, deleite, alarde, inquirir, vacilar/vacilación, sibarita, congeniar e insulso.

Actividades 12,13 y 15 página 83.
Saber más página 83.
Completar las cuestiones de las células eucariotas

Matemáticas-José Ángel

Para el viernes haced los ejercicios 2,3,4 y 6 de pag 93. Recordad que haremos el examen de este tema el martes día 16

Lengua

- Mañana viernes seguiremos la lectura de "Matilda"
- Para el lunes 15, los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 112.

Lengua

Ejercicios del 1 al 5 de la página 115.

Actividades 7,8 y 9 página 81

Lengua

Ejercicios 10. 11 y 12 de la página 105 y ejercicio 1 de la página 109.

Matemáticas Gonzalo Estébanez

Página 126: ejercicios 3 y 4.
Página 128: ejercicios 4, 5, 6, 7 y 8 (hasta que sea irreducible).

Para el jueves 11 de enero hay que traer en el cuaderno un resumen de la leyenda del minotauro y un eje cronológico  con las etapas de la civilización griega.
El jueves haremos en clase el comentario del mapa de la página 229, siguiendo este esquema:.

1. Qué territorio se ve en el mapa
2. Tema
3. Fechas
4. Descripción
5. Comentario

Suspensión de clases.

Estimadas familias:
Con motivo de la celebración del Carnaval, el viernes, 5 de febrero, las actividades lectivas se suspenderán a las 11:45h. Los alumnos que no deseen participar en este evento podrán salir del Centro a partir de esa hora. No obstante, animamos a todo el alumnado a asistir a las actividades previstas para este festejo.
Un saludo,
Jefatura de Estudios

Saber más

página 79

Matemáticas-José Ángel

Para mañana viernes haced los ejercicios de la pag 89 del libro... haced todos.. del 1 al 8

Matemáticas Gonçalo Estébanez

Página 99: ejercicios 27 y 28.
Página 103: ejercicios 10 y 11.

Lengua

Mañana viernes continuaremos con la lectura de "Matilda".

Para el martes 9, ejercicios 7, 8, 9, 10, 11 y 12 de la página 105.

REPASA LA UNIDAD 5. Tienes un esquema en la página 106.

Lengua

Ejercicios 5, 6, 7 y 8 de la página 104.

Trabajo de Valores Éticos 1º ESO

TRABAJO DE VALORES ÉTICOS 1º ESO

Para finalizar el tema 3, te pedimos que crees un superhéroe cuyos poderes, a pesar de ser más modestos que las cualidades extraordinarias de los populares personajes de los cómics, tendrán aún más fuerza para ayudar a que el mundo sea cada vez un día mejor.

Realiza una ficha de tu superhéroe en un folio. El trabajo debe tener los siguientes apartados:

1. Pon un título al trabajo.

2. Dibujo: el superhéroe debe tener un disfraz.

3. Nombre del superhéroe.

4. Poder: el superhéroe debe tener un poder para ayudar a la gente, es decir, puede ser uno de los valores estudiados en clase y no debe estar relacionado con la violencia.

5. Historia: el superhéroe puede haber llegado a esta situación por alguna razón y puede llevar una doble vida, por ejemplo, puede llevar una vida y tener una profesión aparentemente normal (abogado, dependiente en una tienda, etc.).

6. Puedes inventarte un villano contra el que luche tu superhéroe. Si lo haces deberán elaborar en otro folio otra ficha similar a tu superhéroe.

Por último, al final del folio, pondrás tus datos:

Trabajo realizado por: nombre y apellidos del alumno y grupo.

Fecha de entrega: 10 de febrero.

Lengua

Actividades 1-5 de la página 103.
Ejercicios 1 y 2 de la página 104.

Hacer la ficha de ¿Qué es la vida?